学院新闻 | 提升育人功能，五育并举开展实践教育—— 我院“重走丹霞路，传承彭华教授精神”主题教育活动顺利开展
为激发学生爱国热情，学习优秀共产党员彭华教授精神，我院于2021年11月27-28日组织开展“重走丹霞路，传承彭华教授精神”主题实践教育活动，学院党委岳辉书记、张春华副书记、学校组织部组织员王尔新老师、学院团委孔碧云书记、孟祥韵副书记、廖威林副书记和20余名青年教师带领2021级理工实验1班102名同学赴韶关学习调研。
师生调研合影
#1 移动小课堂
27日上午7：30，师生一行从广州校区南校园出发，前往韶关。为方便师生在路途中交流，每辆车上安排有6-8位不同专业的青年教师。车行途中，青年教师为同学们介绍学院和专业，并开展移动小课堂，根据车窗外的实景介绍丹霞地貌特征和形成过程，分享地图使用的技巧，并解读国家乡村振兴的政策内容。师生交流热烈，同学们兴趣盎然。
专业教师开展移动小课堂
#2 参观主题展览
27日下午，全体师生抵达韶关丹霞博物馆，通过丹霞山全域沙盘了解丹霞山概况，并观看广东丹霞山的科普影片，深入了解丹霞地貌的缘起、演化和变迁。同时参观“赤心追梦 铸魂丹霞”专题展览，学习“广东省优秀共产党员”、“南粤楷模”彭华教授的先进事迹。彭华教授30年来始终怀抱赤子之心，扎根大地，把丹霞的保护、研究和可持续发展作为自己的终生使命，不畏艰难，勇于担当，成功推动丹霞山成为世界地质公园，中国丹霞地貌列入世界自然遗产名录，推动了当地的旅游发展，助推近3万名农民脱贫致富。同时，作为一名教师，彭华教授用朴实的胸怀、严谨的科研精神感染着学生，以行动践行师者传道、授业、解惑的职责使命。全体师生均被彭华教授的事迹深深感动，并向彭华教授雕像鞠躬表示崇高的敬意与深切的哀思。
师生参观“赤心追梦，魂铸丹霞”主题展览
师生参观丹霞山博物馆
#3 开展乡村调研
随后，全体师生分为八组分别调研了丹霞山周边的断石村、瑶塘村、夏富村和牛鼻村，通过村委介绍、村民访谈和实地考察，同学们认识了丹霞山旅游发展对周边乡村的振兴作用，了解了农村三产融合、挖掘特色、因地制宜的多元发展模式，也感受到了当地村民对彭华教授的钦佩和感激之情。
师生开展乡村调研
#4 举行交流研讨会
27日晚，全体师生就一天的学习调研开展交流研讨。首先，由学院办公室、实验室教职工党支部书记丁健老师讲授劳动教育课——“中国丹霞到世界丹霞”。丁健老师带领同学们回顾中山大学四代地理人的丹霞情结，再讲到第四代丹霞研究领军人彭华教授坚定理想信念、为丹霞事业奉献终生，推动丹霞地貌申遗并最终成为世界丹霞及其后续资源开发利用和可持续保护，助力当地百姓脱贫的先进事迹，展现了一名人民科学家将研究做在祖国大地上，为人民谋幸福，践行社会主义劳动价值观的光辉形象。
丁健老师讲授劳动教育课
接下来，全体同学在老师的指导下分为八组进行交流讨论并分享调研收获和学习彭华教授事迹的心得体会，并由各组代表汇报交流成果。同学们纷纷表达了对彭华教授的钦佩之情，并深受彭华教授脚踏实地、坚持不懈精神的感染，表示要向彭华教授学习，坚定理想信念，坚守初心，勇担使命，在未来学以致用，服务社会，建设祖国。
师生展开热烈交流
各小组汇报交流成果
随后，教师代表王振刚副教授、罗明副教授、谭一洺副研究员分别从思考、改变和选择的角度对同学们的汇报进行点评，并对第二天的考察学习提出指导意见。组织员王尔新老师则从综合素质提升的角度，鼓励同学们要积极思考，培养逻辑思维，强化表达能力；同时强调同学们应学习彭华教授的精神，爱国奉献、勇攀高峰，积极响应党和国家的号召，将专业学习与国家战略联系在一起，将青春理想与国家命运联系在一起，运用所学，为中华民族伟大复兴贡献力量。
王尔新老师点评
最后，岳辉书记进行总结。他对老师们的悉心指导表示感谢，对同学们认真调研，积极实践的精神予以肯定，期望同学们在未来的学习、工作和生活中传承彭华教授勇于拼搏、敢于攀登、甘于奉献，坚定理想信念，为丹霞事业奉献终生的精神，将个人发展和实现中华民族伟大复兴的中国梦相结合，树立科学的社会主义劳动价值观，学以致用，服务国家和社会发展，做一名合格的社会主义建设者和接班人。
岳辉书记总结
#5 重走丹霞路
28日上午，全体师生重走彭华教授主持规划设计的丹霞路，亲身感受其将科学研究、自然资源保护和旅游可持续性发展开发有机结合的丹霞山旅游规划所蕴含的地理学知识和人文关怀理念，在深化同学们对地理知识和地理学专业认识的同时，也促进了同学们对地理学者服务国家、社会发展的劳动价值的认知。丹霞地势险峻，师生们一路互相帮助鼓励，克服疲劳，战胜恐高，一起在领会劳动精神中领略丹霞之美。
师生重走丹霞路
本次活动历时两天，同学们通过调研走访和实地考察，感受到彭华教授心怀天下的赤诚之心，并亲身体验了旅游发展对当地百姓生活脱贫和乡村振兴带来的现实改变，真切体会到“用脚步丈量世界之广大，用心灵感受世界之美好，用地理解读世界之妙趣，用规划改变世界之未来”的意义和价值所在。
师生于彭华教授亲自设计的山门前合影
我院自2019年起每年面向一年级本科生开展“重走丹霞路，传承彭华教授精神”主题实践教育活动，至今已有三年。此活动是我院推进”五个融合”，落实“五育并举”的新探索，旨在使学生通过学习彭华教授精神，涵养家国情怀；通过丹霞实地学习，体验地理学野外考察的特有教学方式，巩固第一课堂地质地貌、乡村调研等知识；通过攀登丹霞，领略祖国河山之美，同时锻炼体魄，领会劳动精神。
#6 学习感悟
1-1班欧阳慧：彭华教授是开拓者，是探索者，是创新者，他是地理大家，也是教育家。虽然很遗憾的是，彭华教授已经离开了我们，但是，他“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”的家国情怀，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的奉献精神，“仰望星空，脚踏实地”的科学精神将永存于世，也值得我们铭记于心，不断学习。
1-3班林梓恒：作为一名高中选考地理的学生，来到丹霞山参加研学活动给了我深入理解高中课本内容的一次难能可贵的经历。抚摸着镶嵌在砂岩中如瑰宝般的卵石，端详着点缀在红层中神秘的圆形白斑，呼吸着弥漫在丹霞独特植被中的清新空气，聆听着古楼里村支书讲述村庄的百年变迁历史……沉浸其中，我感受到高中沉寂在纸上的知识一下子腾动了起来，并不断在研学旅途的耳濡目染下不断深化，方能体会当初地理老师感慨我们视野之狭窄，体会之缺乏，以及给我们多去游览大好河山，开拓眼界的号召。悟已往之不谏，知来者之可追，既然高中时期没有机会去遍览山河，那就在大学时光里多多争取，在研习途中集勤思与博学为一体，铸就自己丰富的阅历与才学，成为合格的中大地理人。
1-4班符榕：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，来到丹霞，给我印象最深刻的除了“色如渥丹,灿若明霞”的自然风光，更重要的，其实是一种精神，是以脚步丈量丹霞的“彭华精神”。
撰稿：许紫琪
供图：参加活动的全体师生
美编：丁欣怡
初审：孔碧云
审核：张春华
审核发布：岳辉